各二级学院：

为高质量迎接教育部2019年本科教学工作合格评估，高教研究与评估中心在总结2017年教学评估工作经验教训的基础上，对《萍乡学院课堂教学质量评估总体方案》作了修改完善，并就进一步做好2018年教学评估工作提出新的要求。现将有关事宜通知如下，请各学院在今年的教学评估工作中认真贯彻执行。

一、为使教学评估工作更加公平公正，各二级学院正副职领导干部，只纳入评估对象，接受评估，其质量等级不参与评优。

二、调整四个质量等级比率。原方案第十二条修改为“优秀课比率控制在15%以内，良好课比率占40%，合格课比率占40%，不合格课占5%”，且不合格比例不封顶。

三、严格执行一票否决制。原方案第十三条中“教师存在下列情况之一，其教学质量不能评优，存在下列情况之二，其教学质量评为不合格”，由原有8条情况增至10条：

1.师德缺失，言行不良，存在严重的师德禁行行为。

2.严重违反教学工作纪律，未经批准擅自停课、调课、旷课。

3.课堂授课无大纲、无教案、无进度计划；实验课无实验报告和实验记录。

4.PPT课件制作马虎，展示效果差，借用或下载他人课件，展示内容与教学大纲不符。

5.毕业实习、毕业设计、毕业论文等指导工作敷衍塞责，质量不符合《萍乡学院主要教学环节质量标准》。

6.教学信息员在当年内投诉一次，反映教学不认真、讲课听不懂、质量不满意的课程。

7.不接受二级学院领导分配的教学工作任务。

8.受到学校三级以上教学事故判处。

9.在学校教学工作专项检查中被通报批评2次以上(含)。

10.教学内容脱离教学大纲，考试内容与教学内容、教学大纲不符，大纲——教学——考试三者基本不一致。

四、严格评估过程管理。听课评教以及三项成绩综合评分时，评估组成员至少5人到场，并广泛听取意见，确保质量评估公平公正。凡弄虚作假、随意打分，造成矛盾纠纷的，由学校评估领导小组施行问责制，并视情节轻重扣发评估经费。

五、严格优质课教师认定程序。各二级学院将评出的教学质量奖教师名单以及他们的课堂教学“五有”（实验教学“七有”）材料上交教评中心组织专人进行复查，由学校评估领导小组审核认定，若复查中发现材料不合乎要求，将取消评优资格。

六、严格执行原始资料规范建档制度。各种评估过程的痕迹材料（包括电子稿和纸质稿），必须按照教评中心统一下发格式建档保存，教评中心拒收不符合要求的材料。

七、坚决执行奖罚分明、优质优酬原则。学校平衡各种奖惩制度、统筹考虑教学质量奖罚，由校长办公会决定2018年奖罚标准。

八、请各二级学院按照以上意见，修订2018年教学质量评估方案，并于2018年4月20日将电子稿发送教评中心邮箱（156529257@qq.com）。

高教研究与质量评估中心

2018.4.5