萍学院发〔2019〕32号

 

 

萍乡学院关于印发《萍乡学院2019年

“磨课”教研活动实施方案》的通知

 

各二级学院、部门：

《萍乡学院2019年“磨课”教研活动实施方案》经学校领导同意，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。

 

 

萍乡学院

2019年4月16日

 

 

 

 

 

萍乡学院2019年“磨课”教研活动实施方案

 

为深化教育教学改革，不断优化课堂教学，全面提高课堂教学质量，学校决定开展2019年磨课教研活动。为顺利开展此项活动，特制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，形成互相学习、取长补短、共同提高的良好氛围，引导全校教师淘汰“水课”、打造“金课”，促进教师在打磨中提升，在研究中成长。

二、磨课对象

全体任课教师，2019年下半年全部课程。

三、磨课步骤

（一）学习与宣传阶段(4月20日—5月10日)

1.理解磨课概念。磨课是借助教师群体的智慧和力量，对课堂教学进行有主题的观察、分析、诊断的教研过程，是通过几轮的持续性观课研讨、教学反思、问题改进来优化课堂教学。通俗地说就是淘汰“水课”，打造“金课”的过程。开展磨课活动，可以提高教师课堂教学能力、促进教师专业发展、提升学校教研品质、推进教师走向深度研究。

2.掌握磨课内容。“磨目标”——这门课或这节课要达到什么目标？“磨教材”——课堂需要如何处理教材？“磨环节”——怎样设计教学过程及其活动？“磨学生”——如何根据学生专业特点准备教学？“磨细节”—— 该创设什么更有效的教学情景、问题，如何反馈？

3.熟悉磨课方法。确定磨课内容，制订个人磨课计划，按照本教研室的活动方案，有条不紊地参加“磨课”教研活动；利用网络、报刊杂志等教育信息材料，多方面收集与“磨课”教学密切相关的资料，吸取精华和教训，完善备课；“磨课”时各环节都要进行精心准备，在观课中进行反思，积极听取教研室老师的意见，调整设计，实现在“磨课”中成长。

（二）操作与实践阶段（5月11日—10月30日）

1.第一阶段——如期初磨（5月11日—6月30日）：各教研室根据《人才培养方案》和《教学大纲》做好以下工作：（1）确定下学期教学任务安排；（2）教材选定；（3）组织任课教师开展说课程初磨活动，明确该课程在人才培养中的地位和作用，体现应用型人才培养、课程思政和创新创业要求；（4）研究教学方法；（5）教师初步撰写教案。5月中旬二级学院提交磨课工作方案和教研室磨课安排表。

2.第二阶段——暑期细磨（7月1日—8月31日）：教研室进行集体研讨，从教学重点的体现、教学过程的设想、教学方法的优化、课程思政、创新创业的融合等方面反复斟酌；组织教师针对教学内容进行说课、试讲等细磨活动，在此基础上，教师完善自己的教案。

3.第三阶段——学期精磨（9月1日—10月30日）：教师认真教学，教学过程中要注重启发式教学和现代教育技术的应用、注重学生的主体地位；二级学院组织反复听课，相互评议，相互学习；教师根据评课意见，进行教学反思，多次精心修改教案，并反复教学演练，直至“水课”退堂，“金课”亮相。

四、磨课标准

以《萍乡学院课堂教学质量评估总体方案》的评价标准为准。

五、活动要求

1.各二级学院要高度重视此次“磨课”教研活动，做好“磨课”教研活动的动员工作，组织全体老师集中学习，提高认识；制定本学院“磨课”工作方案，作好具体活动安排，切实将“磨课”活动不折不扣开展到位。方案和安排表请于5月20号前交评建办危亮老师收。

2.学校将根据各二级学院“磨课”工作方案和安排进行严格检查验收，对敷衍塞责、应付了事的学院领导以及不参与活动、逃避磨课的教师进行通报批评。

3.各位教师要积极参与，主动完成备课、讲课、听课、评课等任务；各教研室要做好每次磨课教研活动的详细记录。

4.各二级学院于10月30日前完成本院所有教师的磨课任务；在11月5日前完成本单位的磨课总结工作，整理有关过程材料并报评建办危亮老师存档，作为考核二级学院评促建工作的重要依据。

                                                    

 萍乡学院办公室                2019年4月24日印发