任课教师

职称

任课专业、班级

课程名称

（章、节）

授课

时间

   年    月    日

星期（   ）第   节

测评指标

评 价 标 准

分 值

优秀

100%-90%

良好

89%-80%

中等

79%-60%

差

59%-0得分

教学态度

1.仪表端庄，教态得体；

2.实验教学大纲编写规范，符合教学计划要求，内容完整、要求明确、学时分配合理，执行严格；

3.实验准备充分，实验要求明确，新开实验课前预做实验，有完整的实验记录；

4.治学严谨，对学生要求严格。

20

实验教学内容

1.实验内容与理论课程联系紧密，内容充实，具有科学性；

2.有适当的设计性、综合性实验内容，及开放性实验内容；

3.内容设计合理、讲解清晰，示范准确、规范；

4.重视理论联系实际，体现学科新成果、新知识、新动向。

30

实验教学方法与手段

1.讲解、分析思路清晰，示范操作规范、熟练；

2.教学组织手段灵活、多样、有效，教学秩序好；

3.善于引导学生运用所学知识分析实验的现象和结果；

4.善于启发学生思考、注重师生互动，注重学生学习方法和创新能力的培养；

5.关注学生的信息反馈，引导学生参与教学活动。

30

实验教学效果

1.有助于学生巩固相关的理论知识，实验报告规范；

2.有助于提高学生的实验技能和动手能力；

3.有助于提高学生观察分析实验现象、解决相关问题的能力；

4.有助于培养学生的创新意识和创新思维。

20

合   计

100

评价及建议：