各系（部）、中心、各部门

为贯彻落实《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高〔2011〕9号）精神，建立高等学校本科教学质量常态监控机制，按照《关于在新建本科院校进行教学基本状态数据采集工作的通知》（教高司函〔2012〕102号）、教高评中心函〔2013〕27号文的要求，我校将开展2012-2013年度高等学校本科教学基本状态数据采集工作。根据教育部评估中心通知要求和学校工作实际，特制定本工作方案。

一、指导思想

以迎接教育部本科教学工作合格评估为契机，紧密结合学校实际，贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的基本原则，以“促进经费投入，促进教学建设，促进管理规范，促进质量提高”为重点，精心组织，认真实施，推动学校办学条件、教学质量和管理水平上台阶。

二、工作目标

通过教学基本状态数据采集工作，加强教学基础建设，规范教学管理，全面提高教育教学质量，努力实现学校发展目标与社会需要相符合，学校教学资源配置与发展目标相符合，学校人才培养质量与应用型培养目标相符合。

三、基本要求

1、确保数据真实、可靠、规范

为学校建设与发展以及评建工作提供决策依据，逐步建立和完善高校教学质量自我评估、保障体系，是教学基本状态数据采集的基本功能。因此，采集的数据要确保真实、客观，各部门务必按表格内涵说明填写，电子稿按照统一格式要求命名，务必规范。

2、实行第一责任人负责制

各单位的主要负责人为本次数据采集工作的第一责任人。第一责任人要务必确保本单位的数据采集工作部署周密、依据可靠、数据客观真实，要按时间节点准时提交。

3、数据采集与评建结合

我校已将数据采集作为学校评建工作的一项重要内容。以《普通高等学校本科教学工作合格评估方案》为导向，在采集数据的过程中查找不足，边查找边建设，边建设边提高，“硬件”、“软件”建设两手抓，两手都要硬，尤其要注重“软件”建设。

四、基本统计指标说明

统计时期：数据指标统计时期除特殊说明外，财务、科研和图书信息按自然年度统计，教学等其他信息均按学年度统计，个别指标按指定的时限或时点统计。

学年度：指2012-2013教育年度，即从2012年9月1日至2013年8月31日。每学年分为两个学期。

自然年：指2012自然年度，即从2012年1月1日至2012年12月31日。

教职工年龄：教职工年龄以2012年9月1日满周岁计算。

五、组织机构

为保障工作顺利进行，学校成立数据采集管理领导小组，下设管理办公室。

学校数据采集管理领导小组组成人员如下：

组 长：刘明初   

副组长：邱建丁（常务） 程同顺 陈永秀

成 员：肖文福 荣联清 刘建明 阳咏梅 文正再 

陈 锋 李良松 苏 啸 李其森 史小力 

        邱仁根 朱红英 吴春晓 易逢荣 马春玲 

        彭 豪 向绍萍 黄绍斌 叶国许 谭晏瑞 

        吴文彬 肖俊宇 易志文 刘治跃 曾 方

数据采集管理办公室设在高教研究与评估所。数据采集平台管理办公室由下列同志组成。

主 任：邱建丁（兼）

副主任：易逢荣 易志文（常务）

成 员：何 晗 何根基 谢东胜 黎海玲 谢伟萍

曾 方 王 强 陈 丹 王永策 钟亦佳

        熊 福 何 知 万 强 刘江成 何 薇

舒 健 李国屏 戴 锋 昌学森 易 亮

钟 媛 王淼华   刘杰   黄婷

干 事：刘艳军

数据采集填报归口到相关业务管理部门。各相关处室、系（部）要成立采集工作小组，主要负责人为本部门信息数据采集工作的第一责任人，并指定一名信息员负责信息数据的采集和输入。

六、工作进度安排

七、请各系（部）、中心、部门将本单位采集工作小组设置和信息员信息于2013年10月14日前报学校数据采集工作办公室。